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宁波大学出台深化研究生教育改革系列文件

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为树立健全多渠道筹措经费的深化生教研讨生教育投入机制,推动研讨生教育内涵式开展,研究育改进一步完善研讨生教育质量的革系长效保证机制和内涵激励机制,全面激起研讨生教育的列文生机,宁波大学从2014年秋季开端,宁波施行深化研讨生教育变革作业。大学相继出台《宁波大学深化研讨生教育变革施行定见(试行)》、出台《宁波大学研讨生导师招生赞助管理办法(试行)》、深化生教《宁波大学研讨生“三助”岗位助学金管理办法(试行)》、研究育改《宁波大学研讨生国家助学金管理办法(试行)》、革系《宁波大学研讨生学业奖学金管理办法(试行)》等文件,列文从招生、宁波培育、奖助等方面为教育变革供给准则保证。

一是变革招生选拔准则,构成合理有用的招生目标装备机制。归纳考虑经济社会开展需求,研讨生生源质量、培育质量、工作情况,以及科研任务、导师部队等研讨生培育条件,变革招生选拔准则,完善和强化复试点评机制,加强优异立异人才选拔力度。加大博士生招生选拔机制变革力度,选用多样化的选拔方法,在多学科穿插交融的“2011协同立异中心”等培育特区试行博士生招生请求—审阅制变革试点。

二是树立导师招生赞助准则,推广以科学研讨为主导的导师负责制和科研项目为主导的赞助制。依据年度招生需求,归纳考虑学科差异、师德体现、学术水平、科研任务和培育质量,确认招生导师及其辅导研讨生的限额。导师招生赞助经费遵从分层分类辅导准则,按博士、硕士不同层次以及按人文社科和自然科学两类别离拟定导师赞助标准。招生目标更多地向研讨水平缓培育质量高的导师歪斜,促进研讨生培育与高水平研讨愈加严密地结合。

三是健全导师责权机制,强化导师在研讨生招生培育和思维政治教育榜首责任人的责任。坚持导师任职基本条件,完善导师遴选准则,施行导师资历年度审阅准则。给予导师特别是博士生导师在研讨生招生、培育和奖助学金鉴定等方面更多自主权。发挥导师对研讨生思维品德、学术品德、学术标准的教育效果。

四是构建“六位一体”多元奖助方针系统,总体上进步研讨生的奖助水平。在研讨生教育全面收费的情况下,为更好地改进研讨生的学习、科研和生活条件,校园统筹资源,树立健全以财务补助、膏火收入、科研经费和社会捐献等多渠道筹措经费的研讨生教育投入机制。经过执行奖、助、补、贷、免等方针,设置包括国家奖学金、学业奖学金、国家助学金、“三助”补贴、国家助学借款和专项帮困奖助等“六位一体”的校园研讨生奖助系统,对2014级秋季入学及今后研讨生,进步赞助额度,扩展赞助规模,学业优异、科研杰出和实践能力强的博士生最高奖助可达7万元以上,硕士生最高可达4.5万元左右,总体上进步了研讨生的奖助水平。

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